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C’est une nouveauté qui fait parler dans nos établissements ! Les élèves de Première ont désormais une épreuve de maths anticipée, juste après le français. L’objectif ? Renforcer leurs bases. Mais le grand choc, c’est l’interdiction de la calculatrice. Une surprise de taille pour beaucoup, alors qu’elle est utilisée toute l’année !
Du côté du Bas-Rhin, Myriam, professeure de mathématiques, nous partage son point de vue. « Les élèves ont été très surpris de ne pas avoir le droit à la calculatrice », explique-t-elle. Pour les spécialistes, les maths sont même la seule matière évaluée deux fois. Myriam s’interroge sur la pertinence de tester les matières abandonnées en Première plutôt que de doubler les maths.
Et pour ceux qui n’ont pas choisi la spécialité maths ? C’est seulement 1h30 de cours par semaine. « On n’avance pas beaucoup, c’est le programme de seconde améliorée », confie Myriam. Un constat qui soulève des questions plus larges sur l’enseignement des maths, mis à mal depuis plusieurs réformes, dès le primaire.
Les mathématiques, c’est une matière essentielle, du CP à la Terminale. Il faut la travailler régulièrement et la renforcer dès le plus jeune âge. Myriam évoque aussi la question de l’orientation des filles, souvent éloignées des filières scientifiques après la disparition des maths du tronc commun. Un enjeu majeur pour l’avenir de nos jeunes.
Écrit par: Seb Debollivier
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