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Lille a vibré ce mardi 9 juin 2026. Devant le rectorat, des dizaines d’AESH (Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap) ont fait entendre leur voix. Leur message est clair, affiché sur des banderoles : « Un vrai statut, un vrai salaire ». Ces professionnels, essentiels à l’Éducation nationale, dénoncent une précarité qui dure et un manque criant de reconnaissance. Ils sont pourtant le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre d’agents, et leur rôle auprès des élèves est capital.
Leur quotidien ? Un dévouement sans faille, mais des fins de mois très difficiles. « Moins de 1 000 euros tous les mois », témoigne Marjorie Greuze, AESH depuis sept ans. Avec ça, il faut tout gérer : se loger, se nourrir, élever ses enfants. Isabelle Lemaire, avec treize ans d’expérience, confirme : « C’est très dur de vivre avec seulement 1 000 euros par mois. Chaque mois, le 10, je suis à découvert. » Un constat amer pour celles et ceux qui assurent un accompagnement indispensable.
Leurs missions sont variées et souvent exigeantes. « J’interviens dans trois établissements avec quinze élèves », explique Amélie Vincenot, représentante FSU-SNUipp du Pas-de-Calais. Les besoins sont immenses, avec parfois cinq ou six élèves en situation de handicap par classe. Les AESH sont les premières à croire en l’école inclusive. Elles se battent pour que chaque enfant ait sa chance. Mais, comme le souligne Stéphane Busschaert, AESH depuis neuf ans, « on peut faire du social, de la psychologie. On fait vraiment plusieurs métiers en un ! »
Malgré leur engagement, les AESH se sentent souvent oubliées. Elles réclament des moyens à la hauteur de leur dévouement. Un vrai statut, une juste revalorisation salariale : c’est l’appel qu’elles lancent depuis Lille. Pour que leur travail auprès des élèves en situation de handicap soit enfin reconnu à sa juste valeur, dans nos Hauts-de-France et partout ailleurs.
Écrit par: Seb Debollivier
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