« On accompagne ces enfants au mieux » : les vacances apprenantes permettent aux écoliers en difficulté de combler leurs lacunes

Pendant les congés scolaires, une partie des élèves de l’école primaire de Combles continue de venir en classe. Douze enfants, du CE2 au CM2, participent à un dispositif appelé « vacances apprenantes ». L’objectif est simple : consolider les bases en français et en mathématiques afin de réduire les écarts accumulés pendant l’année.

Sur huit demi-journées, les matinées sont consacrées aux apprentissages essentiels, tandis que les après-midis sont réservées à des activités sportives et culturelles. Les enseignants ont choisi d’associer les exercices scolaires à des thèmes liés au village et à son histoire, afin de rendre le travail plus concret et motivant.

En mathématiques, les élèves retravaillent la compréhension des nombres et les opérations comme l’addition, la soustraction ou la multiplication. En français, l’accent est mis sur l’orthographe, les accords et la lecture de textes. Ces derniers sont souvent liés au patrimoine local pour faciliter la compréhension et maintenir l’attention.

Le travail en petit groupe est un atout majeur du dispositif. Le mélange des niveaux permet aux élèves d’échanger entre eux, de poser plus facilement des questions et de bénéficier d’un suivi plus personnalisé. Les enseignants peuvent ainsi mieux repérer les difficultés spécifiques et y répondre plus efficacement.

Selon les chiffres de l’académie d’Amiens, plusieurs milliers d’élèves ont déjà participé à ce type de programme l’an dernier, preuve que le dispositif est largement utilisé dans la région.

Mais ce système ne fait pas l’unanimité. Pour le syndicat SNUipp-FSU, ces stages pendant les vacances ne remplacent pas un accompagnement régulier durant l’année scolaire. Sa représentante dans la Somme estime que les élèves devraient bénéficier d’aides intégrées au temps de classe, plutôt que d’heures supplémentaires pendant leurs congés.

Elle souligne aussi la difficulté pour les enseignants de répondre à tous les besoins dans des classes souvent chargées. Le syndicat réclame davantage de moyens humains afin de former de petits groupes en classe et de permettre aux élèves en difficulté de progresser sans être mis à l’écart.

Pour ses défenseurs, les vacances apprenantes restent néanmoins un soutien utile pour certains enfants. Elles offrent un cadre plus calme, un suivi renforcé et la possibilité de reprendre confiance avant le retour à l’école.